Проверяем информацию вместе
От тревожного заголовка — к проверяемому выводу. Практика поиска источника, контекста и недостающих сведений.
Навык, который можно увидеть
Участник объясняет, какие сведения нужны для проверки сообщения, и формулирует вывод с учётом неопределённости.
План встречи
- 01
Начать с вопроса5 мин
Предложите вспомнить, какие сообщения хочется переслать немедленно. Можно отвечать без примеров из личной переписки. Соберите признаки срочности и обещаний.
Попробуйте с группойВопрос группе: что мы знаем точно, а что только предполагаем?
- 02
Разобрать учебный пример10 мин
Покажите вымышленный тревожный заголовок без автора и даты. Разделите на доске утверждение, источник и эмоциональную оценку. Презентация поможет выстроить последовательность проверки.
Попробуйте с группойПопросите назвать три недостающих сведения. Не предлагайте искать опасные сообщества или открывать сомнительные ссылки.
- 03
Проверить в малых группах15 мин
Раздайте алгоритм проверки. Каждая группа составляет план: найти оригинал, уточнить дату и место, сопоставить независимые подтверждения. Если данных недостаточно, это допустимый результат.
Попробуйте с группойЗапишите короткий вывод: что подтверждено, что не установлено и что нужно проверить дальше.
- 04
Обсудить решения10 мин
Сравните планы групп. Обсудите, какие действия действительно уменьшают неопределённость, а какие только создают впечатление уверенности. Отделяйте число реакций от подтверждения факта.
Попробуйте с группойПредложите новый заголовок и попросите объяснить первый шаг проверки.
- 05
Закрепить навык2 мин
Каждый участник выбирает одно действие, которое попробует применять перед пересылкой сообщения. Ответ можно оставить при себе. Дайте ссылку на памятку для повторения.
Попробуйте с группойВыходное задание: закончить фразу «Перед пересылкой я сначала…» и объяснить выбор.
- 06
Проверить перенос навыка3 мин
Предложите новый вымышленный пример по теме встречи. Попросите участника самостоятельно выбрать первый безопасный шаг и объяснить решение. Личные истории и переписка для ответа не нужны.
Попробуйте с группойВыходное задание: закончить фразу «Перед пересылкой я сначала…» и объяснить выбор.
Учебные ситуации вымышлены. Не просите раскрывать личную переписку или опыт. Участник может отказаться от упражнения. Темп и формат встречи выбирает ведущий.