Практика для ситуации, когда в чат приходит тревожное сообщение об учебном заведении. Участники учатся проверять сведения, не усиливать слух и отличать проверку от экстренного реагирования.
Аудитория: Старшеклассники и студенты · 16+
Продолжительность: 45 минут
Результат: Участник отделяет известное от неподтверждённого, выбирает официальный канал и составляет сообщение без усиления паники.
Явно обозначьте, что сообщение вымышленное и не относится к вашему учреждению. Если участник сообщает о реальной непосредственной угрозе, учебное обсуждение прекращается: нужно следовать правилам безопасности учреждения и обращаться 112.
Предложите фразу: «Знакомый сказал, что завтра занятия отменены. Срочно всем перешлите». Участники выделяют утверждение, неизвестное происхождение и требование пересылки. Отсутствие подтверждения не означает ни истинности, ни ложности сообщения.
Предложите самостоятельно открыть известный официальный сайт или канал администрации. Не используйте номера и ссылки из подозрительного сообщения. Обсудите, что десять одинаковых пересылок могут восходить к одному неподтверждённому тексту.
Участники составляют короткий запрос администрации: что именно нужно уточнить и на какую дату. Уберите обвинения, предположения о мотивах и лишние личные сведения. Не отправляйте учебные запросы в реальные приёмные.
Предложите три исхода: подтверждено; опровергнуто официальным сообщением; сведений недостаточно. Для каждого участники пишут одно предложение. Нельзя превращать отсутствие ответа в уверенное опровержение.
Дайте вымышленный слух об изменении места мероприятия. Участник называет первый проверочный шаг и объясняет, почему он полезнее массовой пересылки. Напомните о приоритете реальных указаний экстренных служб и администрации при угрозе.